【導語】隨著教育信息化2.0時代的到來，全市各地敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機遇，因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，努力推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。在璧山中學，學校以課堂教學為核心的智慧校園，實現(xiàn)了教學從“多媒體時代”到“電子交互式平板時代”的飛速跨越。
【正文】走進璧山中學新校區(qū)，同學們正在用手中的平板對明天的課程進行預習。作為課前準備的重要一環(huán)，同學們通過老師準備好的導學案、微視頻、檢測題等學習資料，能夠更加系統(tǒng)的對知識點進行提前掌握，以便上課的時候更有針對性。
【正文】用平板進行預習，并不是將普通學習資料電子化。通過電子平板上的教學平臺，教師可以輕松掌握學生是否預習、預習多久等情況，更重要的是在這個平臺上學生可以直接與教師互動交流，學生提出的疑惑點也變成了之后課堂上的關(guān)注點，讓教學變得更加精準。
【正文】實際上，用平板進行預習只是璧山中學智慧課堂建設(shè)中的一環(huán)，目前，學校105個班級的5000多名師生都開展了平板智慧教學。借助平臺的自動統(tǒng)計功能，教師不僅能及時了解學生的答題情況，還能根據(jù)學生對知識的掌握程度，根據(jù)不同層次進行針對性教學，真正做到因材施教。
【正文】目前，我區(qū)的智慧校園建設(shè)已經(jīng)日趨成熟，璧山中學、實驗小學、鳳凰小學、御湖小學四所學校已經(jīng)入選重慶市第一批智慧校園建設(shè)示范學校名單。今后，區(qū)教委還將不斷鞏固優(yōu)化智慧校園，更科學高效地運用信息化技術(shù)培育全面而有個性發(fā)展的學生，為重慶高質(zhì)量發(fā)展激活更多教育活力。
