璧山高新初中開展“少年正當(dāng)時 奮進新時代”微課堂活動
學(xué)生參加逐夢航空研學(xué)之旅活動
永嘉實驗小學(xué)“開學(xué)思政第一課”現(xiàn)場
參加過汶川抗震救災(zāi)的一級軍士長王肅滿為學(xué)生講述紅色故事
璧山，山出白石，明潤如玉。
千百年來，璧山涵養(yǎng)“崇文重教，儒雅大氣”的精神氣質(zhì)，傳承“開拓、創(chuàng)新、開放、包容”的文化基因，積淀“人文薈萃，物華錦繡”的厚重底色，培育了一代代仁人志士、大師鴻儒、莘莘學(xué)子。
每個孩子都是一塊白石，琢璞石方成璧玉。近年來，璧山增強教育深度融入新發(fā)展格局的自覺性、主動性和前瞻性，在擦亮“宜生德育”品牌基礎(chǔ)上，推進中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，開發(fā)中小學(xué)生“扣子課程”，探索區(qū)域“大思政課”育人新路徑，充分挖掘身邊教育資源，從理論塑人到實踐育人，形成具有區(qū)域特色的“大思政課”一體化育人新格局，引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生第一粒扣子、邁好人生第一個臺階，助力他們成為眼里有光、心中有愛、腳下有遠(yuǎn)方的時代新人。
創(chuàng)新思政模式
鑄魂育人有實效
9月1日，我區(qū)各中小學(xué)以昂揚姿態(tài)迎來了秋季新學(xué)期。當(dāng)天，區(qū)教委聯(lián)合相關(guān)部門圍繞政治認(rèn)同、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、道德修養(yǎng)、健全人格等核心素養(yǎng)，制作的7節(jié)“璧生扣子”德育微課正式與全區(qū)中小學(xué)生見面，旨在引導(dǎo)青少年學(xué)生溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志。
據(jù)了解，“璧生扣子”寓意“幫學(xué)生扣好人生第一粒扣子，為其一生奠基”。以課程目標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以建設(shè)“身邊的思政課”為特色，圍繞思政五大核心素養(yǎng)和德育五大內(nèi)容，按學(xué)段、分序列建設(shè)“信念扣”“習(xí)德扣”“尊法扣”“人格扣”“擔(dān)當(dāng)扣”“睿智扣”等六個課程任務(wù)群，將用3年時間，定制“璧生扣子課程”微課120節(jié)，形成大中小學(xué)縱向銜接、橫向貫通、循序漸進、螺旋上升的中小學(xué)一體化微課程體系。
“我們將以課程目標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以地方資源為依托，打造‘有意思’‘都愛聽’的‘身邊的思政課’。”區(qū)委教育工委書記周厚強告訴記者，建設(shè)“璧生扣子課程”微課堂，既要有格局、情懷、創(chuàng)新，也從細(xì)處、小處、實處著手，以“微”見“廣”，助力學(xué)生拓展視野、提升品質(zhì)、形成風(fēng)格。
入口微，但目標(biāo)不微。從一個問題或場景切入，用微課的形式盯準(zhǔn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。如《“豬兒蟲”云巴》《小區(qū)故事多》《新時代追夢人》微課，分別通過身邊的交通工具、小區(qū)治理和璧山人的追夢故事，把黨的成就講給學(xué)生聽，從發(fā)生在璧山的故事講開去，以小見大。
講臺微，但資源不微。每堂微課由一人主講，雖然立足本土，但可放眼重慶乃至全國。如《一級爆破英雄黃家富》這節(jié)微課，立下赫赫戰(zhàn)功的一級爆破英雄黃家富曾得到毛主席的接見。而微課主講人是區(qū)委黨史研究室調(diào)研員黃林，他是“重慶好人”，也是爆破英雄黃家富的親屬。
活動微，但能量不微。據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)各學(xué)校自全面開展“學(xué)好新思想 做好接班人——扣好人生第一粒扣子”系列活動以來，共10萬余名學(xué)生參與其中，讓思政教育入腦潤心化行，“小扣子”實現(xiàn)“大成長”。
深化思政實踐
體驗式教學(xué)更走心
璧山被譽為“巴渝名邑”，這里有革命烈士黃蜀澄、紅巖英烈白深富、國產(chǎn)大型客機C919設(shè)計者何舒培等一批革命前輩和現(xiàn)代英模人物，擁有豐富的思政教育資源。如何充分利用好這些資源？“璧生扣子課程”倡導(dǎo)“行中學(xué)”，強調(diào)微體驗、微實踐、微探究，讓學(xué)生“出教室、邁校門、向社會”，打造富有璧山特色的“身邊的思政課”。
走出教室，微體驗。學(xué)生的成長不能局限在教室，要根據(jù)時間節(jié)點讓學(xué)生走出教室，打破成長的空間邊界。今年清明節(jié)，區(qū)教委專門組織全區(qū)中小學(xué)開展“清明祭先烈 傳承紅色魂”活動，近8萬名師生采取“云上祭奠”、向烈士墓敬獻鮮花、聆聽英雄事跡等方式，緬懷英烈，傳承紅色基因。
邁出校門，行中學(xué)。我區(qū)將利用現(xiàn)有場館資源，分專題設(shè)立一批教育實踐基地，預(yù)計到2025年，建設(shè)區(qū)級科學(xué)精神、工業(yè)文化、美麗中國、鄉(xiāng)村振興等“大思政課”專題實踐教學(xué)基地10個以上，市級中小學(xué)社會實踐基地5個，積極創(chuàng)建全國中小學(xué)生研學(xué)活動基地（營地），力爭年接待市內(nèi)外研學(xué)學(xué)生超過200萬人次。
奔向社會，微探究。近日，文星實驗小學(xué)黨員教師帶領(lǐng)學(xué)生前往七塘鎮(zhèn)喜觀村、將軍村蓮花穴院落和璧北蔬菜基地，開發(fā)了《家鄉(xiāng)新農(nóng)村告訴我》微課，通過走訪，讓學(xué)生感受到改善人居環(huán)境讓農(nóng)村美起來，科學(xué)技術(shù)讓農(nóng)村強起來，多彩文化讓農(nóng)村靚起來。
我區(qū)一所所中小學(xué)在教育教學(xué)中巧妙融入思政元素，為“璧生扣子課程”深入實施打下深厚根基，做到“守好一段渠、種好責(zé)任田”。據(jù)了解，目前，我區(qū)已組建小學(xué)11所集團校牽頭學(xué)校、3所高完中和城區(qū)2所初中作為“璧生扣”開發(fā)基地學(xué)校，并不斷向區(qū)域內(nèi)更多教育集團、中小學(xué)延伸。
聚焦思政理念
特色“微課堂”展風(fēng)采
近年來，我區(qū)聚焦思政教育“軟、浮、虛、散”等問題，堅持“精準(zhǔn)滴灌”“浸潤滲透”，以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以建設(shè)“身邊的思政課”為特色，分學(xué)段、分年級建構(gòu)思政課程群，全面建設(shè)“金課堂”“德課堂”“微課堂”“大課堂”“美課堂”等微課品牌。
注重一體化設(shè)計。針對思政課“硬融入”“表面化”“碎片化”等現(xiàn)象，我區(qū)圍繞解決學(xué)生成長中的實際問題，將龐雜的德育、思政內(nèi)容融入“政治認(rèn)同”“道德修養(yǎng)”“法治觀念”“健全人格”“責(zé)任意識”“科學(xué)精神”中小學(xué)思政六大核心素養(yǎng)中，系統(tǒng)設(shè)計六個主題模塊，細(xì)化“堅定跟黨走”“習(xí)禮璧生美”“我與法同行”“陽光自信人”“成長有擔(dān)當(dāng)”“創(chuàng)新求發(fā)展”等13個專題，用學(xué)段進階式的“小、精、實”微課程，打造具有示范價值的精品微課群，為學(xué)生的“拔節(jié)孕穗”提供充足養(yǎng)料。
凸顯“大思政”格局。全區(qū)舉辦“璧生扣子課程”微課大賽，利用思政課、升旗儀式、校（班隊）會、校園廣播站、課后服務(wù)等陣地講故事、談感悟、析危害，營造“校校賽微課、人人可宣講”的氛圍，形成區(qū)級有金課、校級有優(yōu)課、個人有樣課的大思政新格局。同時，由教育行政部門牽頭，與文旅、公安、科技等職能部門攜手做好思政工作，聯(lián)合開展法治、科普、國防、環(huán)保、安全等主題教育。
堅持“長滴灌”浸潤。變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”，變“說教灌輸”為“浸潤滲透”。全區(qū)各學(xué)校結(jié)合區(qū)域資源，因校制宜推動區(qū)級、片區(qū)和校級不同層級的“璧生扣子課程”建設(shè)試點項目，在推進舉措、制度建設(shè)、物化成果等方面形成試點樣本和有益經(jīng)驗。同時大力培育本地思政專家，通過“老黃講黨史”“秀文講安全”“甜姐聊心態(tài)”等活動，形成資源豐富、全員參與、形式新穎的思政實踐大課堂體系和“璧生扣子課程”品牌群。
截至目前，我區(qū)已經(jīng)構(gòu)建“信念扣：堅定跟黨走”“習(xí)德扣：習(xí)禮璧生美”“尊法扣：我與法同行”“人格扣：陽光自信人”“擔(dān)當(dāng)扣：成長有擔(dān)當(dāng)”“睿智扣：創(chuàng)新求發(fā)展”等6個主題，“把黨的成就講給學(xué)生聽”“節(jié)氣（日）塑魂傳承美德”“強大保護力量 我們健康成長”“學(xué)會擔(dān)當(dāng)強我中華”等多個專題微課程。率先實踐的文星實驗小學(xué)、永嘉實驗小學(xué)、文風(fēng)小學(xué)和北街小學(xué)的課程研發(fā)團隊的8位教師被聘為全區(qū)“璧生扣”課程開發(fā)導(dǎo)師。成功立項重慶第九批教育綜合改革試點項目、2023年度教育綜合改革研究課題和中國教育學(xué)會2022年度規(guī)劃課題各1個。
區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“爆破英雄黃家富”“‘公園城’的綠色密碼”“璧山科技‘新名片’”等“璧生扣子課程”將陸續(xù)與學(xué)生見面，著力破解立德樹人難題，提升人民群眾對教育的滿意度。
展望未來，發(fā)展可期。隨著跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨學(xué)段的“大思政課”建設(shè)協(xié)作體系建立，我區(qū)將進一步推進“璧生扣”特色課程體系創(chuàng)建、充分運用社會大課堂、科學(xué)搭建大資源平臺、合理構(gòu)建大師資體系、全面拓展大德育格局等5大重點任務(wù)、16項具體任務(wù)，做好思政教育這篇“大文章”，為青少年學(xué)生筑牢理想之基、補足精神之鈣、樹立信念之塔。（記者 羅凌）
