《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》要求：完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，加強職業(yè)教育、繼續(xù)教育、普通教育的有機銜接。
發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系的基礎(chǔ)。黨的十八大以來，我國職業(yè)教育取得了明顯發(fā)展，建成了全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，中高職學(xué)校每年培養(yǎng)約1000萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。全國職業(yè)學(xué)校共開設(shè)了1300多個專業(yè)和12萬多個專業(yè)點，專業(yè)范圍基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，支撐著我國成為全世界唯一擁有全部工業(yè)門類的國家。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，新增一線從業(yè)人員70%以上是職業(yè)院校畢業(yè)生。
2022年，國家出臺了新修訂的《職業(yè)教育法》，為產(chǎn)業(yè)工人享受高質(zhì)量的職業(yè)教育打開了廣闊的空間，特別是為普通高等學(xué)校設(shè)置職業(yè)本科教育專業(yè)、專科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置職業(yè)本科教育專業(yè)預(yù)留了空間。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅可以讀大專，還可以上本科。同時，有關(guān)部委還將深入推進產(chǎn)教融合、校企合作，打造若干高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，加快建設(shè)公共實訓(xùn)基地和工匠學(xué)院，推進國家產(chǎn)教融合型城市建設(shè)，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量。
?。▍^(qū)總工會供稿）
