她，以南丁格爾精神為人生信念，是躬耕科研工作一線的科研工作者，是推動高等職業(yè)教育的“踐行者”，是積極投身志愿服務(wù)的志愿者，是36年扎根臨床護理和教學(xué)科研一線的“守望者”。
她就是重慶護理職業(yè)學(xué)院副院長、重慶醫(yī)科大學(xué)碩士生導(dǎo)師、重慶市首席技能大師工作室領(lǐng)銜專家沈軍。
“細(xì)數(shù)從業(yè)多年的教學(xué)科研經(jīng)歷，最讓我自豪的就是參與了重慶護理職業(yè)學(xué)院的籌建和管理工作，為孕育更多職業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。”談起學(xué)院的籌備工作，沈軍打開了話匣子。
2016年，經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)，由重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校——重慶護理職業(yè)學(xué)院正式成立。沈軍作為重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院派駐人員，全程參與學(xué)院籌建和管理。
經(jīng)過多年發(fā)展與建設(shè)，該學(xué)院已為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能衛(wèi)生健康人才6000余人，其中有近千人在璧山實習(xí)和工作。
“我常說，上好一兩堂課容易，上好每一堂課不容易；當(dāng)一兩天好老師容易，當(dāng)一輩子好老師不容易。在教學(xué)工作中，我堅持教書又育人的理念，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)注學(xué)生的生活。”沈軍說。
在教學(xué)中，沈軍奉行 “學(xué)以致用、用以促學(xué)”的理念，帶領(lǐng)學(xué)生志愿服務(wù)團隊走遍了全市的各老年病房、養(yǎng)老機構(gòu)，走進鄉(xiāng)村、社區(qū)、家庭，關(guān)注和解決老年護理服務(wù)行業(yè)的難點問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心弱勢群體疾苦和農(nóng)村群眾健康。
截至目前，沈軍組織成立了“南丁格爾”服務(wù)隊、“點亮”服務(wù)隊、“愛老 敬老”服務(wù)隊和青年志愿者協(xié)會等20余支志愿服務(wù)隊伍，與孤寡老人、空巢老人等進行結(jié)對，提供日常生活照料、健康知識宣講、環(huán)境改善等志愿服務(wù)，每年服務(wù)群眾3000余人次。
在生活中，沈軍本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，不僅認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n，耐心解答學(xué)生提出的各種問題，還與學(xué)生成為好朋友，了解他們的煩心事，學(xué)生們都親切地稱呼她“沈媽媽”。
作為碩士生導(dǎo)師，沈軍帶的研究生里有一位從小缺少關(guān)愛、與人溝通有障礙的學(xué)生，因課題調(diào)研遇到困難而感到絕望，執(zhí)意退學(xué)。得知情況后，沈軍有空就陪伴在其左右，和他談心，積極尋求心理醫(yī)生的幫助。在大家堅持不懈的努力下，該學(xué)生逐漸走出人生低谷，并在成功申報課題的喜悅中找到了自身價值，還獲得了校級和國家級獎學(xué)金。
從業(yè)多年，沈軍始終堅守專業(yè)初心、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，致力于高等職業(yè)教育、高等教育、老年護理研究與實踐，每年為社會輸送1000余名護理人才，累計培養(yǎng)養(yǎng)老護理領(lǐng)域研究生50余名，本專科學(xué)生超5000人。
此外，沈軍還積極探索護理人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了團隊融合、課程融合、基地融合、書證融合“四融合”育人機制。同時，她提出打造具有“四老”文化底蘊的“雙師型”教師團隊，積極營造“四老”文化育人環(huán)境，并將“四老”文化融入老年護理人才培養(yǎng)。
“一輩子只做好一件事，就是為黨育人、為國育才。”沈軍表示，今后，將充分發(fā)揮‘璧山英才’的示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)扎根教育教學(xué)一線，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能衛(wèi)生健康人才。
（記者 巫秋云）
